How and When Do Core Self-Evaluations Predict Caeer Satisfaction?....

Holtschlag, C. , Reiche, B. S. and Masuda, A. D. (2018), How and When Do Core Self‐Evaluations Predict Career Satisfaction? The Roles of Positive Goal Emotions and Occupational Embeddedness. Applied Psycholog and International Review00, (00), 1-24. Extracted from:  https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/apps.12153

 


Autor(es):  Claudia Holtschlag, B. Sebastian Reiche & Aline D. Masuda.

 

Resumen:Nos basamos en teorías de autoverificación y fortaleza situacional para examinar cómo y cuándo las autoevaluaciones centrales (CSE) predicen la satisfacción profesional. Probamos nuestras hipótesis utilizando un estudio de tiempo rezagado con 139 alumnos de dos escuelas de negocios en tres olas de medición. Los resultados mostraron que, en comparación con las personas con menor CSE, las que tenían un CSE más alto estaban más satisfechas con sus carreras porque asociaban emociones más positivas con la consecución de sus objetivos profesionales. Sin embargo, un alto grado de integración ocupacional atenuó el efecto indirecto de la relación de satisfacción de carrera del CSE a través de emociones positivas y compensó los bajos niveles de emociones positivas. Discutimos implicaciones teóricas y prácticas.

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