MANAGEMENT EDUCATION RESEARCH CENTER

Este centro promueve la investigación y el análisis sobre la educación, la formación y la capacitación de profesionales en gestión. Este objetivo comprende los distintos ámbitos de acción: escolástico, al interior de las organizaciones, formal e informal; incluyendo las diferentes perspectivas del tema: pedagógicas, psicológicas, económicas, sociológicas, antropológicas, históricas, etc.

Nuestras líneas de investigación son sobre:

    1. Académico-administrativa tiene que ver con la generación de estimados estadísticos referentes a las competencias para la gestión de nuestros participantes del MBA CENTRUM. Estimados que se deben de brindar con las respectivas explicaciones técnicas a la alta dirección de la institución: Jefa del Departamento de Posgrado de la PUCP,  Director General y Director Académico, para los fines que estimen pertinentes.

    2. Investigación, al interior del objetivo general, en la actualidad se tienen los siguientes proyectos:

  • Plataforma virtual para la difusión de la interacción journal-investigador. Este es un proyecto de nivel internacional que busca la difusión de comentarios, sugerencias, críticas, etc., de los investigadores respecto de los journal académicos; así como de los journals respecto de los temas de interés y procedimiento de los mismos.

  • Reporte periódico interno referente a los journals académicos que orienten a los investigadores CENTRUM en la selección del journal más adecuado para sus investigaciones. Se reportaran experiencia de los propios investigadores CENTRUM, así como información general y hechos de importancia en la materia.

  • Línea de investigación en relación al tema de la economía del MBA, tanto a nivel micro, como macro.

  • Línea de investigación en relación a la producción intelectual en el campo de los negocios.

  • Investigación en temas puntuales referentes a la educación y formación del profesional en los negocios.​​

Nuestros proyectos están vinculados con:

  1. Participación en concursos para fondos de investigación. El 22 de mayo se presentó Carta de Intención para participar en el concurso pro fondos de la Fundación Lyle Spencer.

  2. Generación de investigación conjunta entre los miembros del comité. Se tiene bajo análisis dos temas vinculas a ética.

  3. Implementación de nota informativa mensual sobre journals vinculados al tema de Management Education.

  4. Involucramento de estudiantes del DBA de CENTRUM en el tema, especialmente los que tienen responsabilidades académicas. Se está empezando con la elaboración de una base de datos de temas de investigación doctoral.

  5. Proyecto de investigación de largo aliento: Desarrollo de competencias e la formación de los MBA. 

  6. Estimación de los niveles de competencia al ingreso, a medio programa y al t´permino del programa MBA CENTRUM. Se está en una fase piloto en CENTRUM.

Dentro de la diversa producción intelectual de este centro, se desarrolla principalmente:

  1. Papers

    • Artículos académicos de investigación, relacionados a la educación y formación en el ámbito profesional con temas variados.

  2. Videos​

    • Entrevistas a especialistas en el ámbito, quienes cuentan sus historias, experiencias y retos en el campo de la educación.​

Chair:

  • Sergio Chión

Miembros: 

  • Avolio Alecchi, Beatrice

  • Alarcón Ramírez, Víctor

  • Arrieta Quispe, María Del Carmen

  • Guevara Sánchez, Daniel

  • Loza Geldres, Igor

  • O‘Brien Cáceres, Juan

  • Rivera Camino, Jaime

  • Rojas Valdez, Kelly

  • Salas Díaz, Daniel

  • Sasaki, Julio

NUESTRAS PRODUCCIONES

Papers Publishep 

2016

  • Avolio, B. E. (2016). Rethinking teaching methodologies in business education. International Journal of Case Method Research & Application, 28(2), 81-96. [Published: October (4th Quarter/Autumn) 2016]


2017

  •  De La Vega, I., Rodríguez-Montoya, C., & Yáber-Oltra, G. (2017). Prescriptive model for knowledge management in doctoral programs. Interciencia, 42(7), 451-458. [Published: July (3rd Quarter/Summer) 2017]

  • De La Vega, I., & Vargas, C. (2017). The intention of university students to emigrate. Comparative study in four Venezuelan universities. Interciencia, 42(12), 798-804. [Published: December 2017]


2018

  • Rivera, J., & Alarcón, V. (2018). Model for assessing the quality of marketing-management education. Journal of Economics Finance and Administrative Science, 1-21. doi.org/10.1108/JEFAS-09-2017-0095 [Accepted: December 2017, Published: March 2018]

  • Gantman, E., & Dabos, M. P. (2018). Research output and impact of the fields of management, economics, and sociology in Spain and France: An analysis using google scholar and Scopus. Journal of the Association for Information Science and Technology, 69(8), 1-13. doi.org/10.1002/asi.24020 [Published: May 2018]


2019

  • D'Alessio, F., Avolio, B. E., & Vincent, C. (2019). Studying the impact of critical thinking on the academic performance of executive MBA students. Thinking Skills and Creativity, 31, 275-283. doi.org/10.1016/j.tsc.2019.02.002 [Published: March 2019]

  • Dabos, M. P., Gantman, E., & Fernández, C. (2019). The prestige of social scientists in Spain and France: An examination of their H-index values using Scopus and Google Scholar. Minerva, 57(1), 47–66. doi.org/10.1007/s11024-018-9358-0 [Published: March 2019].

  • Coad, A. (2019). Persistent heterogeneity of R&D intensities within sectors: Evidence and policy implications. Research Policy, 48, 37-50. doi.org/10.1016/j.respol.2018.07.018 [Accepted: July 2018, Published: January (1st Quarter/Winter) 2019]

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Nuestros Datos

Dirección: Jr. Daniel Alomía Robles Nº 125

Urbanización Los Álamos de Monterrico Surco Lima

Telf.: (+511) 626-7100

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